Profesor con experiencia en la enseñanza de la Estadística y del Diseño Estadístico de Experimentos en entornos asociados a la Ingeniería y en el área de las Ciencias Sociales.
Las acciones de aprendizaje se complementan con el uso de software estadístico ( SPSS, Minitab, Statgraphics) para realizar la interpretación de los resultados desde el punto de vista estadístico y su impacto en la solución del problema planteado.
Los elementos aportados en la modelación estadística complementan la comprobación de los objetivos de investigación formulados en el planteamiento del problema
Clases particulares: Amplia experiencia docente en la enseñanza de la modelación matemática a partir de las herramientas comunicativas matemática: formal, gráfico, numérico y verbal.
Las acciones de razonamiento y deducción serán desarrolladas mediante el desarrollo de los procesos lógicos, avanzando desde lo conocido hasta obtener el modelo y su posible solución.
También se adapta a las aplicaciones de la Matemática en la modelación descrita en el módulo de Ciencias Aplicadas en la FP : metodología de la investigación, cálculo algebraico, geometría, geometría analítica, estadística.
Profesor con experiencia en la preparación de los estudiantes en los diferentes contenidos de Matemática que se imparten en estudios universitarios.
Los contenidos en los que podemos trabajar son: Cálculo Diferencial e Integral de una y varias variables, Series Numéricas y de funciones, Ecuaciones Diferenciales, Variable Compleja, Modelación Numérica, Probabilidades y Estadística, Diseño Estadístico de Experimentos.
Los materiales a utilizar serán los libros de texto y materiales complementarios, según el requerimiento, como apoyo a las actividades de aprendizaje.
El método de trabajo, a partir de un diagnóstico exploratorio, se basa en el razonamiento lógico a partir de la formulación de problemas utilizando los conceptos necesarios para su modelación. También se pueden usar software matemáticos que apoyan el aprendizaje del contenido.
Profesor con experiencia en la docencia de las Matemáticas en los diferentes cursos de la ESO y el Bachillerato en haciendo énfasis en conceptos necesarios para una mejor comprensión del contenido.
Para realizar las actividades en clases se utilizarán los materiales entregados al estudiante y los complementarios que ayudan a reforzar el aprendizaje. Pueden, si son necesarias, ser usadas aplicaciones matemáticas que apoyan el aprendizaje.
En la solución de los ejercicios prácticos se va aumentando el nivel de complejidad en correspondencia con las competencias declaradas según sea el avance logrado.
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